本网讯（通讯员宋莺）4月18日下午，《面向对象程序设计》课程群教师在知行楼301，课程组老师开展新财经改革培养方案修订研讨会，教师热议新工科建设与学生能力培养。
近日，一场关于新财经改革2024年培养方案修订的学习讨论活动在学院热烈举行。老师们围绕新财经改革的核心内容展开深入研讨，共同探讨新工科建设与学生能力培养的新路径。
随着时代的快速发展，财经教育面临着前所未有的挑战与机遇。新财经改革正是在这样的背景下应运而生，旨在推动财经教育与时俱进，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。为此，与会教师们积极发言，各抒己见，共同为新财经改革贡献智慧与力量。
在讨论中，大家一致认为，新财经改革中的新工科建设应当紧密结合时代发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。新工科不仅要传授学生扎实的专业知识，更要注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。为此，教师需要不断更新教学理念和方法，引导学生主动探索、勇于创新，以适应未来社会的发展需求。
为了实现这一目标，与会教师们提出了诸多宝贵的建议和意见。首先，优化课程设置是关键。教师们建议，应当增加与时代发展紧密相关的课程，减少过时、重复的内容，使课程设置更加符合社会需求和学生的发展需要。同时，还应加强跨学科课程的设置，培养学生的综合素质和创新能力。
其次，加强实践教学也是必不可少的。教师们认为，实践教学是培养学生实践能力的重要途径。因此，应当加大实践教学的比重，增加实验、实训等环节的安排，让学生在实践中学习、在实践中成长。此外，还应积极推进产学研合作，与企业、研究机构等建立紧密的合作关系，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
最后，与会教师们还强调了师德师风建设的重要性。他们认为，优秀的教师是培养优秀人才的重要保障。因此，应当加强师德师风建设，提高教师的专业素养和教育教学能力，为学生提供更好的教育服务。
此次教研活动在热烈的氛围中圆满结束。与会教师们纷纷表示，此次活动不仅加深了对新财经改革的认识和理解，也为大家提供了一个宝贵的交流平台。他们相信，在全体教师的共同努力下，新财经改革一定会取得更加显著的成效，为培养更多优秀人才奠定坚实的基础。